教材特点

1.以人为本
    体现信息时代精神，回归学生的生活世界。
2.以工作需求为核心
    创新性地以工作需求为核心构建教材体系，既有文化价值的提炼，又有（基础）教育价值的重塑。
3.适应差异
    针对城市与乡村不同起点的学生，分别提供活动任务，给教师和学生留有充分的自主权。
4.突出实践
    让学生学会运用信息技术解决自己身边的问题，避免了单纯“讲菜单、 练指令”的技能操作式教学。
5.价值渗透
    重视学生情感、态度与价值观的养成，在教学过程中有效渗透信息伦理道德和信息法律法规教育。
6.有效链接
    本教材内容与义务教育阶段的信息技术教育内容形成了一个连续的整体。

http://www.esph.com.cn/jczx/xxjsh/index.asp